Si tenéis un rato os invito a visitar el blog sobre documentación fotográfica que gestiona un chico llamado Juan Alonso. Me parece muy bien gestionado, actualizado, etiquetado, redactado, incluye enlaces interesantes y si observáis ha incluído al final la licencia Creative Commons como os sugerí al final de la optativa. No sé, un estupendo ejemplo de buenas prácticas. Vosotros sabéis hacer lo mismo.
Simplemente animaros a seguir manteniendo el blog. Sé que es difícil seguir publicando con cierta frecuencia si no se tiene la obligación, pero es interesante seguir blogueando y creciendo, leyendo de aquí y de allá y elaborando posts e información de valor que puede ser de utilidad para vosotros y para otros. Seguramente visitar este blog os sirve de estímulo.
martes, 26 de mayo de 2009
jueves, 30 de abril de 2009
Curso DOCUMENTACIÓN AUDIOVISUAL (Valencia, mayo 2009)
El Col.legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de la Comunitat Valenciana oferta un interesante curso sobre Documentación Audiovisual en colaboración con el Centre de Documentació Audiovisual de Radio Televisió Valenciana.
El curso pretende ofrecer una visión global i bàsica de las características y dinámicas de la documentación audiovisual aplicada a un medio de comunicación como es la televisión.
Se celebrará los dias
Viernes 15 de mayo, de 16’00 a 21’00 horas
Sábado 16 de mayo, de 9’00 a 14’00 horas i de 15’30 a 20’30 horas
Viernes 22 de mayo, de 16’00 a 21’00 horas
En el Centro de Producción de Programas de Radiotelevisión Valenciana. Pol. Ademús, s/n 46100 Burjassot, con 20 hores lectivas i un màximo de 30 plazas que se otorgaran por rigurosa inscripción.
Se ha intentado que el precio de la matrícula sea asequible a todas las economías y se ha fijado de la siguiente manera:
40.- € colegiados en paro. (En la ficha de inscripción hay que indicar el número de colegiado.)
50.- € colegiados.
100 € no colegiados
Las personas interesadas pueden solicitar más información y la hoja de inscripción en el correo electrónico administracio@cobdcv.es
martes, 28 de abril de 2009
FILMOTECAS
DOCBERLIN Filmmuseum Berlin
CÁMARA Y ACCIÓN Filmoteca Española
GRUPO LÓPEZ Filmoteca Canaria
PANTALLA INDISCRETA Filmoteca Vasca
TRAPOS SUCIOS Filmoteca de Extremadura
DOCUMENT-ARTE Filmoteca Balear
DEL VERBO ARCHIVAR Filmoteca de la Generalitat de Catalunya
CURIOSAS Filmoteca de Asturias
TODOS DE TERCERO Filmoteca de Castilla y León
DALE AL PLAY Filmoteca de Andalucía
BARAJANDO DOCUMENTOS The British Film Institute
DEBAJO DE LA PARRA Filmoteca Regional Francisco Rabal
BLOGGER'S DIARY Filmoteca de Albacete
DOCUMENTOS DE DORI Asociación de Filmotecas Europeas
LA CAMISETA DE BASILI Deutsches Filminstitut
DOCUMENTA-T IVAC-La Filmoteca
LA MIRADA CÍTRICA Black Film Center Archive
GRAN TALANTE Centre National de la Cinématographie
VESPA 87 Centro Gallego de artes de imagen
EXPLORER3 Steven Spielberg Jewish Film Archive
DOCUARCHIVO Centro Organización Audiovisual Valenciano
LO QUE VEO Y LO QUE OIGO National Film Board of Canada
LA QUINTA PUBLICITARIA Arxiu del so i de la Imatge de Mallorca
AUDIMAGEN Cinemateca Uruguaya
RECORD-ING Centro Organización Audiovisual Valenciano
CÁMARA Y ACCIÓN Filmoteca Española
GRUPO LÓPEZ Filmoteca Canaria
PANTALLA INDISCRETA Filmoteca Vasca
TRAPOS SUCIOS Filmoteca de Extremadura
DOCUMENT-ARTE Filmoteca Balear
DEL VERBO ARCHIVAR Filmoteca de la Generalitat de Catalunya
CURIOSAS Filmoteca de Asturias
TODOS DE TERCERO Filmoteca de Castilla y León
DALE AL PLAY Filmoteca de Andalucía
BARAJANDO DOCUMENTOS The British Film Institute
DEBAJO DE LA PARRA Filmoteca Regional Francisco Rabal
BLOGGER'S DIARY Filmoteca de Albacete
DOCUMENTOS DE DORI Asociación de Filmotecas Europeas
LA CAMISETA DE BASILI Deutsches Filminstitut
DOCUMENTA-T IVAC-La Filmoteca
LA MIRADA CÍTRICA Black Film Center Archive
GRAN TALANTE Centre National de la Cinématographie
VESPA 87 Centro Gallego de artes de imagen
EXPLORER3 Steven Spielberg Jewish Film Archive
DOCUARCHIVO Centro Organización Audiovisual Valenciano
LO QUE VEO Y LO QUE OIGO National Film Board of Canada
LA QUINTA PUBLICITARIA Arxiu del so i de la Imatge de Mallorca
AUDIMAGEN Cinemateca Uruguaya
RECORD-ING Centro Organización Audiovisual Valenciano
lunes, 30 de marzo de 2009
miércoles, 11 de marzo de 2009
DOCUMENTACIÓN EN TELEVISIÓN
Estamos preparando dos artículos sobre documentación en televisión.
Uno de los artículos es de Paloma Hidalgo Goyanes: "La documentación audiovisual de las televisiones. La problemática actual y el reto de la digitalización",y el otro artículo es de Blanca Rodríguez Bravo: "El documento audiovisual en las emisoras de televisión: selección, conservación y tratamiento". Podéis descargarlos para su lectura como documentos pdf en materiales. Trabajaremos con ellos durante la próxima semana
Uno de los artículos es de Paloma Hidalgo Goyanes: "La documentación audiovisual de las televisiones. La problemática actual y el reto de la digitalización",y el otro artículo es de Blanca Rodríguez Bravo: "El documento audiovisual en las emisoras de televisión: selección, conservación y tratamiento". Podéis descargarlos para su lectura como documentos pdf en materiales. Trabajaremos con ellos durante la próxima semana
martes, 17 de febrero de 2009
VISITA A TV3
¡Buenas noticias!
Algunos de vosotros y en especial VESPAochentay7 (Miriam Berbegal, Javier Alcañiz y Laura Escrivá) siguen insistiendo en programar una salida del grupo de nuestra optativa para visitar TV3.
Contacté con Paulí Subirà Claramunt, Cap d'Imatge i Serveis Artístics. Llevábamos esperando contestación desde hace un par de semanas y hoy -antes de abandonar el aula- he aprovechado para reenviar el e-mail.
Tue, 17 Feb 2009 15:02:18 +0100
Asunto: Fw: visita a TV3
Estimado Paulí:
de nuevo me pongo en contacto contigo para saber si hay alguna noticia con respecto a la posible visita del grupo de documentación audiovisual de la universidad de Alicante a vuestros estudios de televisión.
Los alumnos me preguntan todos los días y me encantaría que pudiésemos llevar a cabo esta visita.
Muchas gracias por vuestra atención y en espera de noticias recibe un saludo cordial,
De: Vicens Rahola, Adela
Para: dolores.alemany@ua.es
Fecha: Tue, 17 Feb 2009 15:53:47 +0100
Asunto: RV: Visita TV3
Hola Lola, Paulí me ha hecho llegar tu petición de visitar algunos departamentos de TV3 , en profundidat. No hay ningún problema , haremos todo lo posible para responder a vuestras espectativas.
Necesito saber de quantos alumnos se trata para organizarlo mejor . En quanto a la hora de llegada , entiendo que vendreis en coche, que te parece alrededor de las 10:30/11?
Seguimos en contacto
Un abrazo,
Adela Vicens Rahola
Cap Relacions Públiques i Protocol
VISITA A TVE
PRÓXIMO 28 DE MARZO
¡¡¡ ta todo el pescao vendido!!!
Algunos de vosotros y en especial VESPAochentay7 (Miriam Berbegal, Javier Alcañiz y Laura Escrivá) siguen insistiendo en programar una salida del grupo de nuestra optativa para visitar TV3.
Contacté con Paulí Subirà Claramunt, Cap d'Imatge i Serveis Artístics. Llevábamos esperando contestación desde hace un par de semanas y hoy -antes de abandonar el aula- he aprovechado para reenviar el e-mail.
Tue, 17 Feb 2009 15:02:18 +0100
Asunto: Fw: visita a TV3
Estimado Paulí:
de nuevo me pongo en contacto contigo para saber si hay alguna noticia con respecto a la posible visita del grupo de documentación audiovisual de la universidad de Alicante a vuestros estudios de televisión.
Los alumnos me preguntan todos los días y me encantaría que pudiésemos llevar a cabo esta visita.
Muchas gracias por vuestra atención y en espera de noticias recibe un saludo cordial,
De: Vicens Rahola, Adela
Para: dolores.alemany@ua.es
Fecha: Tue, 17 Feb 2009 15:53:47 +0100
Asunto: RV: Visita TV3
Hola Lola, Paulí me ha hecho llegar tu petición de visitar algunos departamentos de TV3 , en profundidat. No hay ningún problema , haremos todo lo posible para responder a vuestras espectativas.
Necesito saber de quantos alumnos se trata para organizarlo mejor . En quanto a la hora de llegada , entiendo que vendreis en coche, que te parece alrededor de las 10:30/11?
Seguimos en contacto
Un abrazo,
Adela Vicens Rahola
Cap Relacions Públiques i Protocol
VISITA A TVE
PRÓXIMO 28 DE MARZO
¡¡¡ ta todo el pescao vendido!!!
Práctica 2 y apuntes para prueba 3 de marzo
Entendemos el DOCUMENTO AUDIOVISUAL como aquel soporte material perdurable en el que por medio de los códigos visual y sonoro se transmite intencionadamente una información, testimonio de la actividad del hombre, con el fin de que se difunda y perdure en la memoria de la humanidad.
Destacamos pues como una de las características del documento audiovisual su carácter material: la existencia de un objeto que sirve de SOPORTE a la información. Los tipos de soporte están en función del material y pueden ser soportes químicos, soportes magnéticos (discos, casetes, vídeos). El nombre de algunos soportes es el de los acrónimos comunes o patentados como es el CD, CD-R, DVD, VCD, VCR... Por otra parte, el FORMATO se referirá a los tamaños, formas y configuraciones de los materiales que sirven de soporte.
En esta segunda práctica investigaremos sobre soportes de audio (cilindros de cera moldeados, dictáfonos, disco de surco grueso, microsurco de larga duración, de alambre, DAT, etc...) formatos de películas (filme de 35mm (nitrato), de 35mm(acetato), de 16 mm(acetato), etc... formatos de vídeo profesionales y su evolución: cintas analógicas U-MATIC, BETACAM, cintas digitales Digital Audio, Panasonic, DVCAM.. Las posibilidades para el tema de vuestro post son innumerables y la elaboración del post ha de basarse en la búsqueda de información de calidad y elaboración de contenidos amenos con objeto de informar al resto de compañeros/as. Trabajaremos en este segundo post hasta el 4 de marzo.
El martes 3 de marzo se realizará la prueba escrita donde se podrán manejar los apuntes correspondientes a los capítulos relativos a AUDIO y VÍDEO de la tesis de Mª Jesús Lamarca Lapuente "Hipertexto: el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen"
Destacamos pues como una de las características del documento audiovisual su carácter material: la existencia de un objeto que sirve de SOPORTE a la información. Los tipos de soporte están en función del material y pueden ser soportes químicos, soportes magnéticos (discos, casetes, vídeos). El nombre de algunos soportes es el de los acrónimos comunes o patentados como es el CD, CD-R, DVD, VCD, VCR... Por otra parte, el FORMATO se referirá a los tamaños, formas y configuraciones de los materiales que sirven de soporte.
En esta segunda práctica investigaremos sobre soportes de audio (cilindros de cera moldeados, dictáfonos, disco de surco grueso, microsurco de larga duración, de alambre, DAT, etc...) formatos de películas (filme de 35mm (nitrato), de 35mm(acetato), de 16 mm(acetato), etc... formatos de vídeo profesionales y su evolución: cintas analógicas U-MATIC, BETACAM, cintas digitales Digital Audio, Panasonic, DVCAM.. Las posibilidades para el tema de vuestro post son innumerables y la elaboración del post ha de basarse en la búsqueda de información de calidad y elaboración de contenidos amenos con objeto de informar al resto de compañeros/as. Trabajaremos en este segundo post hasta el 4 de marzo.
El martes 3 de marzo se realizará la prueba escrita donde se podrán manejar los apuntes correspondientes a los capítulos relativos a AUDIO y VÍDEO de la tesis de Mª Jesús Lamarca Lapuente "Hipertexto: el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen"
CURSO BUSCADORES Y BANCOS DE IMÁGENES Y AUDIOVISUALES EN LA WEB (Madrid, 2 y 3 de marzo 2009)
PONENTE:
MARÍA DEL VALLE PALMA VILLALÓN
Directora del Observatorio de Documentación Digital de AedocDigital
HORARIO:
de 10:00 a 14:00 h. y de 15:30 a 19:30 h
DESCRIPCIÓN:
Actualmente el uso de las fotografías y vídeos digitales se extiende a la actividad diaria de cualquier persona y no sólo a la de aquellos sectores profesionales que habitualmente los utilizan como son los relacionados con la educación, prensa, arte, medicina, investigación, publicidad, archivos, bibliotecas etc. La web constituye una inmensa enciclopedia digital visual de alcance universal, fuente imprescindible para incrementar nuestros conocimientos sobre la realidad actual y la historia de la humanidad, tanto en sus aspectos científicos y técnicos, como culturales, políticos o sociales.
Es un curso teórico-práctico que se organiza en dos sesiones (y cada una de ellas en jornada de mañana y tarde), con inscripción independiente o conjunta, que tratarán sobre:
Primera sesión: Tipologías de los buscadores y bancos de imágenes y audiovisuales en la
web. Esta primera sesión de este curso se dirige a aquellas personas que por necesidad de su actividad profesional necesiten buscar imágenes y audiovisuales en la web.
Segunda sesión: Sistemas de descripción, clasificación, recuperación, visualización, comercialización y gestión de derechos de autor de los bancos de imágenes y audiovisuales en la web. La segunda sesión es más técnica y se orienta a aquellos profesionales de nuestro sector que estén interesados en la gestión de bancos de imágenes y audiovisuales en la web
Los asistentes al curso realizarán prácticas de familiarización con estos buscadores y bancos de imágenes, en un aula informática con un ordenador para cada alumno.
PROGRAMA:
PRIMERA SESIÓN
Tipologías de los buscadores y bancos de imágenes y audiovisuales en la web
Lunes, 2 de marzo de 2009
SEGUNDA SESIÓN
Sistemas de descripción, clasificación, recuperación, visualización, comercialización y gestión de derechos de autor de los bancos de imágenes en la web
Martes, 3 de marzo de 2009
DATOS PRÁCTICOS:
2 y 3 de marzo de 2009
Horas lectivas: 16 h.
8 h. lectivas cada una de las sesiones
Horario: de 10:00 a 14:00 h. y de 15:30 a 19:30 h
Nº de plazas: 20
Matrícula: Curso completo (16 h. lectivas):
- Socios 220 €
- Socios desempleados y socios menores de 30: 110 €
- No socios: 310 €
Sesión 1 ó 2 (8 h. lectivas):
- Socios: 130 €
- Socios desempleados y socios menores de 30: 65 €
- No socios: 190 €
Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y socios menores de 30 años. Se aplicará un 50% descuento sobre el coste de la matrícula de socios.
Formulario de inscripción: http://www.sedic.es/f_formularioinscripcion.asp
INFORMACIÓN GENERAL:
- El curso se impartirá en las aulas de SEDIC, calle Santa Engracia 17, 3ª, 28010 Madrid.
- Las clases prácticas se realizarán en un aula informática con un
ordenador para cada alumno.
- SEDIC entregará certificado de asistencia al finalizar el curso.
- El curso tiene plazas limitadas y se cubrirán por orden de inscripción,
cerrándose el plazo una semana antes del comienzo del curso.
- La formalización de la matrícula se efectuará mediante pago directo de la misma o presentación del correspondiente justificante (en caso de transferencia bancaria) en la secretaría de SEDIC, tras cumplimentar el boletín de inscripción.
- Sólo se considerarán inscritos en los cursos aquellas personas que hayan hecho efectivo el importe de la matrícula en el momento de la inscripción.
- En caso de no reunir un número mínimo de alumnos, SEDIC se reserva el derecho a aplazar o suspender la celebración del curso.
Más información:
SEDIC
Santa Engracia nº 17, 3º - 28010 Madrid
Teléfono 91 593 40 59
Fax 91 593 41 28
cursos@sedic.es
http://www.sedic.es/
MARÍA DEL VALLE PALMA VILLALÓN
Directora del Observatorio de Documentación Digital de AedocDigital
HORARIO:
de 10:00 a 14:00 h. y de 15:30 a 19:30 h
DESCRIPCIÓN:
Actualmente el uso de las fotografías y vídeos digitales se extiende a la actividad diaria de cualquier persona y no sólo a la de aquellos sectores profesionales que habitualmente los utilizan como son los relacionados con la educación, prensa, arte, medicina, investigación, publicidad, archivos, bibliotecas etc. La web constituye una inmensa enciclopedia digital visual de alcance universal, fuente imprescindible para incrementar nuestros conocimientos sobre la realidad actual y la historia de la humanidad, tanto en sus aspectos científicos y técnicos, como culturales, políticos o sociales.
Es un curso teórico-práctico que se organiza en dos sesiones (y cada una de ellas en jornada de mañana y tarde), con inscripción independiente o conjunta, que tratarán sobre:
Primera sesión: Tipologías de los buscadores y bancos de imágenes y audiovisuales en la
web. Esta primera sesión de este curso se dirige a aquellas personas que por necesidad de su actividad profesional necesiten buscar imágenes y audiovisuales en la web.
Segunda sesión: Sistemas de descripción, clasificación, recuperación, visualización, comercialización y gestión de derechos de autor de los bancos de imágenes y audiovisuales en la web. La segunda sesión es más técnica y se orienta a aquellos profesionales de nuestro sector que estén interesados en la gestión de bancos de imágenes y audiovisuales en la web
Los asistentes al curso realizarán prácticas de familiarización con estos buscadores y bancos de imágenes, en un aula informática con un ordenador para cada alumno.
PROGRAMA:
PRIMERA SESIÓN
Tipologías de los buscadores y bancos de imágenes y audiovisuales en la web
Lunes, 2 de marzo de 2009
SEGUNDA SESIÓN
Sistemas de descripción, clasificación, recuperación, visualización, comercialización y gestión de derechos de autor de los bancos de imágenes en la web
Martes, 3 de marzo de 2009
DATOS PRÁCTICOS:
2 y 3 de marzo de 2009
Horas lectivas: 16 h.
8 h. lectivas cada una de las sesiones
Horario: de 10:00 a 14:00 h. y de 15:30 a 19:30 h
Nº de plazas: 20
Matrícula: Curso completo (16 h. lectivas):
- Socios 220 €
- Socios desempleados y socios menores de 30: 110 €
- No socios: 310 €
Sesión 1 ó 2 (8 h. lectivas):
- Socios: 130 €
- Socios desempleados y socios menores de 30: 65 €
- No socios: 190 €
Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y socios menores de 30 años. Se aplicará un 50% descuento sobre el coste de la matrícula de socios.
Formulario de inscripción: http://www.sedic.es/f_formularioinscripcion.asp
INFORMACIÓN GENERAL:
- El curso se impartirá en las aulas de SEDIC, calle Santa Engracia 17, 3ª, 28010 Madrid.
- Las clases prácticas se realizarán en un aula informática con un
ordenador para cada alumno.
- SEDIC entregará certificado de asistencia al finalizar el curso.
- El curso tiene plazas limitadas y se cubrirán por orden de inscripción,
cerrándose el plazo una semana antes del comienzo del curso.
- La formalización de la matrícula se efectuará mediante pago directo de la misma o presentación del correspondiente justificante (en caso de transferencia bancaria) en la secretaría de SEDIC, tras cumplimentar el boletín de inscripción.
- Sólo se considerarán inscritos en los cursos aquellas personas que hayan hecho efectivo el importe de la matrícula en el momento de la inscripción.
- En caso de no reunir un número mínimo de alumnos, SEDIC se reserva el derecho a aplazar o suspender la celebración del curso.
Más información:
SEDIC
Santa Engracia nº 17, 3º - 28010 Madrid
Teléfono 91 593 40 59
Fax 91 593 41 28
cursos@sedic.es
http://www.sedic.es/
martes, 10 de febrero de 2009
Rúbrica de evaluación del primer post
Una rúbrica de evaluación es una guía que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno siguiendo una serie de criterios que se plantean para que él mismo sea capaz de evaluar el resultado de su trabajo. Conocí esta fórmula manejando blogs en ámbitos educativos; en realidad es una traducción literal del término anglosajón evaluation rubric que se utiliza en entornos de nuevas tecnologías con webquests, wikis y blogs y me parece muy interesante ponerla en práctica con vosotros.
Los criterios que se tomarán en cuenta en la evaluación de vuestro primer post son los siguientes:
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN...hasta tres puntos
Ofrece información clara, precisa y completa sobre la noticia .... 3
La información es vaga e imprecisa ................................................ 2
No ofrece información sobre lo que promete................................. 1
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS... hasta tres puntos
La gramática, ortografía y estructura es correcta ........................ 3
Incluye algunos errores gramaticales, estructurales.................... 2
Presenta frecuentes errores y descuido......................................... 1
CALIDAD DE LAS FUENTES/ENLACES PROPORCIONADOS ... hasta tres puntos
Incluye un número significativo de enlaces/elementos visuales y funcionan................................ 3
Se incluyen pocos enlaces, la selección está hecha al azar o están rotos......................................... 2
No hay enlaces o no son en absoluto significativos........................................................................... 1
ADECUACIÓN TÍTULO-CONTENIDOS ...máximo 1 punto
El título del post describe adecuadamente el contenido del mismo......................1
A fecha de hoy tenemos 21 blogs de los que tres han sido ya evaluados. A continuación os propongo una asignación para evaluación. Debéis entregarme durante la próxima semana un folio firmado por todos los componentes de vuestro blog en el que argumentéis vuestra calificación con respecto al blog que se os ha asignado así como la puntuación que creéis justa de acuerdo con los criterios propuestos.
GRUPO CORRECTOR ....................BLOG ASIGNADO PARA CORREGIR
BARAJANDO DOCUMENTOS----------- DEL VERBO ARCHIVAR
DEL VERBO ARCHIVAR----------------- DALE AL PLAY
DALE AL PLAY -------------------------DEBAJO DE LA PARRA
DEBAJO DE LA PARRA -----------------BLOGGER'S DIARY
BLOGGER'S DIARY--------------------- CURIOSAS
CURIOSAS ------------------------------EXPLORER
EXPLORER ------------------------------GRAN TALANTE
GRAN TALANTE ------------------------LA MIRADA CÍTRICA
LA MIRADA CÍTRICA------------------- AUDIMAGEN
AUDIMAGEN---------------------------- LA QUINTA PUBLICITARIA
LA QUINTA PUBLICITARIA------------- VEO Y OIGO
VEO Y OIGO------------------------------ DOCUMENTOS DE DORI
DOCUMENTOS DE DORI -------------------GRUPO LÓPEZ
GRUPO LÓPEZ -----------------------------DOCUMENT-ARTE
DOCUMENT-ARTE------------------------- PANTALLA INDISCRETA
PANTALLA INDISCRETA ------------------TRAPOS SUCIOS
TRAPOS SUCIOS---------------------------- VESPA 87
VESPA 87 ----------------------------------BARAJANDO DOCUMENTOS
DOCUMENTA-T................................................TODOS DE TERCERO
¡Suerte con la valoración!
Los criterios que se tomarán en cuenta en la evaluación de vuestro primer post son los siguientes:
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN...hasta tres puntos
Ofrece información clara, precisa y completa sobre la noticia .... 3
La información es vaga e imprecisa ................................................ 2
No ofrece información sobre lo que promete................................. 1
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS... hasta tres puntos
La gramática, ortografía y estructura es correcta ........................ 3
Incluye algunos errores gramaticales, estructurales.................... 2
Presenta frecuentes errores y descuido......................................... 1
CALIDAD DE LAS FUENTES/ENLACES PROPORCIONADOS ... hasta tres puntos
Incluye un número significativo de enlaces/elementos visuales y funcionan................................ 3
Se incluyen pocos enlaces, la selección está hecha al azar o están rotos......................................... 2
No hay enlaces o no son en absoluto significativos........................................................................... 1
ADECUACIÓN TÍTULO-CONTENIDOS ...máximo 1 punto
El título del post describe adecuadamente el contenido del mismo......................1
A fecha de hoy tenemos 21 blogs de los que tres han sido ya evaluados. A continuación os propongo una asignación para evaluación. Debéis entregarme durante la próxima semana un folio firmado por todos los componentes de vuestro blog en el que argumentéis vuestra calificación con respecto al blog que se os ha asignado así como la puntuación que creéis justa de acuerdo con los criterios propuestos.
GRUPO CORRECTOR ....................BLOG ASIGNADO PARA CORREGIR
BARAJANDO DOCUMENTOS----------- DEL VERBO ARCHIVAR
DEL VERBO ARCHIVAR----------------- DALE AL PLAY
DALE AL PLAY -------------------------DEBAJO DE LA PARRA
DEBAJO DE LA PARRA -----------------BLOGGER'S DIARY
BLOGGER'S DIARY--------------------- CURIOSAS
CURIOSAS ------------------------------EXPLORER
EXPLORER ------------------------------GRAN TALANTE
GRAN TALANTE ------------------------LA MIRADA CÍTRICA
LA MIRADA CÍTRICA------------------- AUDIMAGEN
AUDIMAGEN---------------------------- LA QUINTA PUBLICITARIA
LA QUINTA PUBLICITARIA------------- VEO Y OIGO
VEO Y OIGO------------------------------ DOCUMENTOS DE DORI
DOCUMENTOS DE DORI -------------------GRUPO LÓPEZ
GRUPO LÓPEZ -----------------------------DOCUMENT-ARTE
DOCUMENT-ARTE------------------------- PANTALLA INDISCRETA
PANTALLA INDISCRETA ------------------TRAPOS SUCIOS
TRAPOS SUCIOS---------------------------- VESPA 87
VESPA 87 ----------------------------------BARAJANDO DOCUMENTOS
DOCUMENTA-T................................................TODOS DE TERCERO
¡Suerte con la valoración!
Visita al archivo de la democracia
La directora del archivo general Mercedes Guijarro me comunica que os agradezca vuestra asistencia a la visita del archivo de la democracia de la UA.
Como habréis podido comprobar, la tarea de un proyecto de estas características pasa por numerosas anécdotas. A mí me ha gustado mucho la figura de Pedro Zaragoza Orts, legendario alcalde de Benidorm durante 17 años en los años cincuenta y sesenta, impulsor del turismo y creador del concepto de package holiday además de haber podido tener en mis manos uno de los diarios de la guerra civil de Eliseo Gómez Serrano.
Cuando he visto los expedientes de presos políticos que fueron ejecutados escritos en máquina de escribir con su calco azul como en las películas, sin espacios entre líneas y repletos de todo lujo de detalles sobre la peligrosidad de los acusados, no me han quedado muchas ganas de comer, y es que aunque sepas de sobra lo que pudo haber ocurrido, el poder ver de cerca la prueba de que fue así lo hace más real, más vivo, y éso que solamente son cuatro papeles...
Como habréis podido comprobar, la tarea de un proyecto de estas características pasa por numerosas anécdotas. A mí me ha gustado mucho la figura de Pedro Zaragoza Orts, legendario alcalde de Benidorm durante 17 años en los años cincuenta y sesenta, impulsor del turismo y creador del concepto de package holiday además de haber podido tener en mis manos uno de los diarios de la guerra civil de Eliseo Gómez Serrano.
Cuando he visto los expedientes de presos políticos que fueron ejecutados escritos en máquina de escribir con su calco azul como en las películas, sin espacios entre líneas y repletos de todo lujo de detalles sobre la peligrosidad de los acusados, no me han quedado muchas ganas de comer, y es que aunque sepas de sobra lo que pudo haber ocurrido, el poder ver de cerca la prueba de que fue así lo hace más real, más vivo, y éso que solamente son cuatro papeles...
jueves, 29 de enero de 2009
Primer post y primeros apuntes
Comenzamos por constituir nuestro blog (grupos de tres) comunicando nuestra dirección para que pueda ser enlazada desde el blog de la asignatura.
El primer post que hay que elaborar ha de tratar sobre el fenómeno YouTube enfocándolo en torno a algún aspecto de relevancia o especial interés. Se sugirieron temas como YouTube como escaparate promocional, las aplicaciones educativas, privacidad y censura, puntos fuertes y débiles que tiene, el sistema de recuperación que utiliza basándose en etiquetaje colaborativo (navegación facetada), el futuro que puede tener, etc...
Recordad un buen titular, la estructura piramidal/invertida (el primer párrafo contiene la información principal y el resto del post la desarrolla), incluir algún que otro enlace que enriquezca lo aportado y por supuesto algún video de YouTube que ilustre lo que argumentáis.
Trabajaremos en este primer post hasta el 10 de febrero.
El próximo martes hablaremos de qué entendemos por documentos audiovisuales, patrimonio audiovisual, archivo audiovisual, tipología y los cambios en los formatos audiovisuales según apuntes desarrollados por el profesor de la complutense Félix del Valle Gastaminza.
Que paséis buen fin de semana.
El primer post que hay que elaborar ha de tratar sobre el fenómeno YouTube enfocándolo en torno a algún aspecto de relevancia o especial interés. Se sugirieron temas como YouTube como escaparate promocional, las aplicaciones educativas, privacidad y censura, puntos fuertes y débiles que tiene, el sistema de recuperación que utiliza basándose en etiquetaje colaborativo (navegación facetada), el futuro que puede tener, etc...
Recordad un buen titular, la estructura piramidal/invertida (el primer párrafo contiene la información principal y el resto del post la desarrolla), incluir algún que otro enlace que enriquezca lo aportado y por supuesto algún video de YouTube que ilustre lo que argumentáis.
Trabajaremos en este primer post hasta el 10 de febrero.
El próximo martes hablaremos de qué entendemos por documentos audiovisuales, patrimonio audiovisual, archivo audiovisual, tipología y los cambios en los formatos audiovisuales según apuntes desarrollados por el profesor de la complutense Félix del Valle Gastaminza.
Que paséis buen fin de semana.
miércoles, 28 de enero de 2009
28 de enero - Día Europeo de la Protección de Datos
Tu nombre, tu e-mail, tu imagen... son tuyos.
La Agencia Española de la Protección de Datos quiere informarte con recomendaciones en torno al uso de internet, sms, redes sociales o llamadas telefónicas, que sepas cuáles son tus derechos y cómo puedes reclamar o incluso denunciar si es necesario.
La Agencia Española de la Protección de Datos quiere informarte con recomendaciones en torno al uso de internet, sms, redes sociales o llamadas telefónicas, que sepas cuáles son tus derechos y cómo puedes reclamar o incluso denunciar si es necesario.
domingo, 25 de enero de 2009
14 obras del Museo del Prado en alta resolución
Desde el 13 de enero puedes ver a través de Google Earth catorce obras fundamentales de la pinacoteca del Prado en altísima resolución. La nitidez de las imágenes es asombrosa: 1.400 veces mayor que con una cámara digital de 10 megapíxeles. El Prado se convierte así en el primer museo internacional que facilita el acceso a sus tesoros en megaaltarresolución a través de Internet.
Este proyecto supone un nuevo avance en la democratización del acceso a la información y a la cultura. Bienvenido pues.
Este proyecto supone un nuevo avance en la democratización del acceso a la información y a la cultura. Bienvenido pues.
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