Un recuerdo de la visita del pasado 21 de mayo a los estudios de la Ciudad de La Luz
domingo, 25 de mayo de 2008
miércoles, 14 de mayo de 2008
LOS ESTUDIOS DE ARCHIVÍSTICA EN ESPAÑA: NECESIDAD DE UNA LICENCIATURA
Destacar la intensa tranformación que se está produciendo en la actualidad con respecto al papel de los archivos (en especial, los archivos audiovisuales) en el contexto de las nuevas pólíticas de la información y de la denominada "gestión integral" del patrimonio cultural.
En junio de 1991, la AAC (Asociación de Archiveros de Cataluña) propuso a la comunidad archivística de todo el Estado la redacción de un manifiesto denunciando la falta de una formación específica de nivel universitario para el sector y rechazando la inclusión de la formación en archivística en el conglomerado de las propuestas en Ciencias de la Documentación.
El manifiesto, titulado Para unos estudios universitarios de archivística en el Estado Español, solicitaba asimismo una formación especializada en archivística que, teniendo en cuenta el contexto universitario y las posibilidades existentes en aquel momento, se concretaría en el reconocimiento oficial de los programas de master en archivística, como un primer paso para solucionar, a medio plazo, de manera más rigurosa, el vacío existente.
Durante el verano y el otoño de 1991 se inició una campaña de recogida de firmas en apoyo del manifiesto para elevarlas al Consejo de Univs. A finales de año se habían recogido más de mil firmas de los profesionales de los archivos más prestigiosos del Estado, profesores de Universidades, técnicos de la Administración y de asociaciones e instituciones de archivos del Estado y de las comunidades autónomas, además de cargos públicos con responsabilidad en los ámbitos organizativos y culturales.
Simultáneamente, la DG de Bellas Artes y Archivos del Mº de Cultura, a través de la Dirección de Archivos Estatales, se sumaba a las reivindicaciones del colectivo profesional y, mediante la elevación al Consejo de Univs. del documento La enseñanza de la archivística en los planes oficiales de estudios universitarios españoles: recomendaciones. Una propuesta del Ministerio de Cultura, exponía públicamente sus puntos de vista en relación a las necesidades formativas de los archiveros técnicos y científicos, que en lo esencial eran plenamente coincidentes con la orientación y contenidos solicitados por la AAC en su primer posicionamiento antes referido.
Como culminación de la campaña, el 4 de junio de 1992 se celebró en Barcelona una Jornada de estudio y debate sobre los estudios de archivística en la Europa Comunitaria, con la participación de especialistas de archivística, directores y profesores de escuelas e instituciones académicas de Francia, Italia, Holanda, Reino Unido y Alemania, cuyas ponencias y debates han sido publicados en la revista Lligall (nº 5, 1992, p. 171-257).
Los archiveros, la gran mayoría titulados superiores en historia u otra licenciatura, se han visto siempre obligados en nuestro país a seguir una formación continuada mediante masters, jornadas, congresos, cursos, conferencias u otras actividades debido en parte a la falta de una titulación universitaria superior.
Dos perfiles en la actualidad:
Por un lado, el de aquellas personas que proceden de Escuelas Universitarias y Facultades de Documentación, que cuentan con una formación más centrada en esas áreas troncales.
Por otro, el de aquellos que proceden de otras titulaciones con un perfil generalmente más historicista o, si queremos, tradicional.
¿dónde situar por lo tanto a los ARCHIVEROS AUDIOVISUALES y sus estudios?
En junio de 1991, la AAC (Asociación de Archiveros de Cataluña) propuso a la comunidad archivística de todo el Estado la redacción de un manifiesto denunciando la falta de una formación específica de nivel universitario para el sector y rechazando la inclusión de la formación en archivística en el conglomerado de las propuestas en Ciencias de la Documentación.
El manifiesto, titulado Para unos estudios universitarios de archivística en el Estado Español, solicitaba asimismo una formación especializada en archivística que, teniendo en cuenta el contexto universitario y las posibilidades existentes en aquel momento, se concretaría en el reconocimiento oficial de los programas de master en archivística, como un primer paso para solucionar, a medio plazo, de manera más rigurosa, el vacío existente.
Durante el verano y el otoño de 1991 se inició una campaña de recogida de firmas en apoyo del manifiesto para elevarlas al Consejo de Univs. A finales de año se habían recogido más de mil firmas de los profesionales de los archivos más prestigiosos del Estado, profesores de Universidades, técnicos de la Administración y de asociaciones e instituciones de archivos del Estado y de las comunidades autónomas, además de cargos públicos con responsabilidad en los ámbitos organizativos y culturales.
Simultáneamente, la DG de Bellas Artes y Archivos del Mº de Cultura, a través de la Dirección de Archivos Estatales, se sumaba a las reivindicaciones del colectivo profesional y, mediante la elevación al Consejo de Univs. del documento La enseñanza de la archivística en los planes oficiales de estudios universitarios españoles: recomendaciones. Una propuesta del Ministerio de Cultura, exponía públicamente sus puntos de vista en relación a las necesidades formativas de los archiveros técnicos y científicos, que en lo esencial eran plenamente coincidentes con la orientación y contenidos solicitados por la AAC en su primer posicionamiento antes referido.
Como culminación de la campaña, el 4 de junio de 1992 se celebró en Barcelona una Jornada de estudio y debate sobre los estudios de archivística en la Europa Comunitaria, con la participación de especialistas de archivística, directores y profesores de escuelas e instituciones académicas de Francia, Italia, Holanda, Reino Unido y Alemania, cuyas ponencias y debates han sido publicados en la revista Lligall (nº 5, 1992, p. 171-257).
Los archiveros, la gran mayoría titulados superiores en historia u otra licenciatura, se han visto siempre obligados en nuestro país a seguir una formación continuada mediante masters, jornadas, congresos, cursos, conferencias u otras actividades debido en parte a la falta de una titulación universitaria superior.
Dos perfiles en la actualidad:
Por un lado, el de aquellas personas que proceden de Escuelas Universitarias y Facultades de Documentación, que cuentan con una formación más centrada en esas áreas troncales.
Por otro, el de aquellos que proceden de otras titulaciones con un perfil generalmente más historicista o, si queremos, tradicional.
¿dónde situar por lo tanto a los ARCHIVEROS AUDIOVISUALES y sus estudios?
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